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摘要:
STEM教育应用到高中的生物学科中,可以更利于同学们对知识掌握后加以应用,从而激发学生们产生浓厚的学习兴趣.因此,将高中生物与STEM教育结合可以强化学生的实际体验,获得成就感,培养自信心,在科学技术与实际实验进行相互联系,在教育的不断发展中,将科学研究进行实际的应用.
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文献信息
篇名 试析STEM教育在高中生物教学中的应用研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 STEM教育 高中生物 应用研究
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 1821字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
高中生物
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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