作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中教学中尽管历史是一门较古老的学科,但它需要注入新的血液,并且需要一种较年轻的教学方法进行教学,以改变传统学科教学的枯燥性质,教师可以使用基于历史故事的教学方法.根据目前的教学情况,初中历史学科的教学有很大的发展空间.因此,有必要让学生对历史有更深的兴趣,提高对历史的理解和认识.根据中学生的特点,教师可以将单一的课堂教学转变为基于故事的灵活多变的教学模式,这将给学生带来更多的兴趣和热情.本文主要针对历史故事在初中历史教学中的应用进行探究.
推荐文章
浅析历史故事在初中历史教学中的应用
历史故事
初中历史
教学应用
历史故事在初中历史教学中的运用
历史故事
初中历史
应用
历史故事在初中历史教学中的应用分析
历史故事
初中历史
应用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史故事在初中历史教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 历史故事 初中历史 教学应用
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.197
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史故事
初中历史
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导