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摘要:
随着核心素养教育教学的深入发展,传统的小学语文教学方法已经不能满足当今学生学习发展的需求了。小学阶段的学生在学习语文知识的过程中,会遇到很多的困难,所以教师应该根据学生的年龄特征和认知情况进行教学,积极地创新自己的教学手段和教学方法。小学语文教学中可以应用故事教学法,让学生对小学语文学习更加感兴趣,这可以很好地提升小学语文的教学效率,为学生打造一个高效的语文课堂。
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快乐教育理念
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学中故事的运用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学语文 故事教学 应用研究
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.15.009
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
故事教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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