小学语文教学如何促进留守儿童身心健康成长

• 作者: 徐幼琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 留守儿童 身心健康
• 年，卷（期）: wxsnb_2020,（34）
• 页码范围: 0063-0063
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

父母是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子的成长初期尤为重要,直接关系到孩子的身心健康发展,也为孩子在学校 的学习奠定一定的基础。随着我国经济社会的快速发展,现在许多农村的年轻父母为了给家人提供更优质的生活会选择去大城市 务工,正因如此,农村的留守儿童也越来越多。作为一名小学语文教师,在开展教育教学时更应该关注留守儿童这一特殊群体, 结合语文课的学科性质,将关心融入到课堂,实施情感教育,使学生感受到来自老师的温暖与爱护。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐幼琴		1	0	0.0	0.0