浅谈初中道德与法治生活化教学

• 作者: 白琼
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 生活化教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

道德与法治课程教学的最终目的是培养学生良好的道德修养和思维品质,从而增强学生的道德、法治意识,塑造健康的人格。借助生活化教学模式进行课程教学,使学生认识到道德与法治课程知识的现实意义,并将其运用到实际生活中,规范自己的行为。基于此,本文主要探讨初中道德与法治的教学策略,以期提高该课程的教学质量,帮助学生获得更好的发展。

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1	白琼		1	0	0.0	0.0