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摘要:
《道德与法治》课程是有助于提高学生道德素养及法治素养的一门重要学科.教师要重视这门学科的开展,应结合教科书不断完善学生的人格,启迪他们的思想,规范和引导他们的行为,以此来让其养成良好的习惯.为此,本文针对初中道德与法治教学中的互动教学展开了探讨研究,以供参考.
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文献信息
篇名 初中道德与法治教学中的互动教学策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中 道德与法治 互动教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 506
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.721
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
互动教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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