构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

• 作者: 时立敏
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 少教多学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 635
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1257

摘要

阅读是初中语文教学的重要组成部分,高质量的阅读教学能够帮助学生积累文学知识,提升学生语文学习效果.本文简单分析了传统教学模式下初中语文阅读教学面临的问题,结合实际教育工作经验,提出了构建初中语文阅读少教多学模式的策略.