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摘要:
物理是初中阶段新增设的科目,是升学考试的重要构成.物理知识枯燥乏味,抽象难懂,需要一定的逻辑思维能力才能驾驭.因此,物理教学极易出现后进生,如忽视不理,会对学生个人和班级产生极坏的影响,后进生的转化意义重大.当前,很多学校和教师都意识到了后进生转化的重要性,但转化方法和方式还不够成熟,无法达到预期效果.本文以后进生产生的原因为切入点,详细分析有关后进生转化的各个方面,力求为初中物理教学的良好开展增添助益.
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文献信息
篇名 谈初中物理教学中后进生的转化建议
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 初中物理 后进生 物理知识 逻辑思维
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2022字 语种 中文
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