核心素养视角下高中数学教学实践研究

• 作者: 何建方
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养视角下 高中数学 教学实践 策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0229-0229
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学科核心素养的提出为具体的教学实践搭建了一个桥梁和框架,在教学过程中,教师通过将学科核心素养与具体教学 过程进行结合,有效地推动了党和国家教育方针的落实和切实施行。高中数学核心素养主要包括了直观想象、数学建模、数据分析、 数学抽象、逻辑推理以及数学运算 6 个方面,教师通过培养和提升高中生的数学核心素养,能够切实发展学生的数学知识水平和 思维能力,进而为学生未来的数学知识学习打下基础。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对核心素养视角下高中数学教学实 践研究提出了一些建议,仅供参考。

作者信息

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1	何建方		1	0	0.0	0.0