插上想象的翅膀——学困生小明的转化故事

• 作者: 余锦江
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 想象能力 教学策略 个案分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 123,125
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.115

摘要

小明是我们班级中的一名学生,之前学习成绩中等,最近一段时间成绩严重下滑,这引起了我的注意.因此我就小明的问题进行了了解,发现小明的思维被严重束缚.针对这一问题,我设计鼓励大胆发言、因势利导教学、创设问题情境、及时给予表扬和加强家校合作的解决策略,帮助小明解放思维,激发小明的创造能力,最终促进了小明学习水平的提升.另外我还结合这一案例的效果进行了分析与反思,总结了教学中要注意的事项.