聆听"弦外音",走进语境之幽径

• 作者: 张帆
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 弦外音 语境
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 启示
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学中,教师要引领学生去挖掘其中的"弦外音",能从中有所感知,产生顿悟的灵感.本文主要从融入自我解读、关注集体意见、揣摩细枝末节、随笔展露感触等角度,阐述小学语文阅读教学中倾听"弦外音",融入语境的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆	江苏省滨海县滨淮镇中心小学	4	0	0.0	0.0