高中课堂教学中地理综合思维能力的培养策略

• 作者: 李娇阳
• 来源期刊: 写真地理
• 学科: 教育
• 关键词: 地理综合思维 要素综合 时空综合 地方综合
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0242-0242
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

综合性是地理学研究的突出特点,由此而来的综合思维,是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法。地理综合思维包括要素综合、时空综合、地方综合三个维度,高中地理课堂教学中教师应以此为切入点精选案例引导学生深入分析,进而实现对学生综合思维能力的培养。

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1	李娇阳		1	0	0.0	0.0