浅谈如何提升小学语文写作教学效率

• 作者: 冯艳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 写作教学 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 286-287
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.408

摘要

对于写作,一些学生感到很头疼,总是感觉无话可说,有风景不会抒写,有故事不会描述,缺乏语言表达能力.因此,这就要求语文教师不断改变教育方式,构建不同的教育风格,设立一个长期探讨的课题,从而提高写作教学效率.小学生刚刚接触写作,普遍经验少,知识积累匮乏,很难完成一篇令人满意的作文.小学语文教师应当认真负责地培养与提升小学生的语言表达技能,让他们在作文时有话可写、有兴趣去写、有自己的思想去写,更进一步培养他们写各种类型的文章需要的写作技巧和基础.