高中语文教学中渗透传统文化的策略分析

• 作者: 马雪花
• 来源期刊: 中华活页文选(教师版)
• 关键词: 高中语文 传统文化 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.28.055

摘要

传统文化作为民族生存和发展的根和灵魂，深刻地影响着民族性格的形成，也关系着民族未来的发展。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，我们尤其需要重视传统文化的价值，发挥优秀传统文化的作用，特别是其对担当民族大任的青少年的熏陶和影响。对此，高中语文需发挥学科特长，在语文教学过程中适时地渗透传统文化内容。为此，本文笔者结合多年的中学语文教学经验及相关专家对传统文化的研究，分别从时代和社会发展层面、语文学科的特殊性、传统文化本身的传承需要以及学生的健康成长和发展要求等方面就高中语文教学中渗透传统文化进行了研究，以求引起各位高中语文老师对传统文化的重视，也利于自己今后更好地开展这方面的工作。