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摘要:
问题是思维的起源,问题意识是小学生必备的一种心理素质,而小学语文的学习离不开质疑精神和问题意识,小学生要想学好语文,不仅要想问、好问,还要敢问、善问,通过设计情境,由学生兴趣入手,民主平等地沟通,有利于小学生养成勤学好问的好习惯,最终形成"问题意识",而这种好习惯却是终身受益的.
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文献信息
篇名 论小学语文学生问题意识的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 问题意识 情境
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 460
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.907
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研究主题发展历程
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小学语文
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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