浅析小学语文教学中引导学生养成良好阅读习惯的对策

• 作者: 边巴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文教学 学生 阅读习惯 养成对策
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0183-0183
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学阶段,语文课程属于主要的学科之一,其重要性是毋庸置疑的。作为语文教学中不可或缺的构成内容,对学生 阅读理解能力的训练十分必要,有助于提高学生的语文核心素养。所以,为了实现这一目标,教师应该注重引导学生养成良好的 阅读习惯,既增加了学生对阅读学习的兴趣,又保证了阅读教学工作的质量符合相关要求。本文通过将小学语文教学中引导学生 养成良好阅读习惯的对策作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从而有效提升小学语文阅读教学工 作的总体水平。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边巴		27	3	1.0	1.0