初中语文课堂教学困难分析

• 作者: 黄喜梅
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 语文课堂 教学困难
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当前我国社会不断发展与进步,对高素质人才需求量逐渐增加。在初中阶段学习中,语文是其必修科目之一,语文学 习十分重要,通过开展语文教学,使学生具备写作、阅读以及文字组织等能力,同时也能够提升学生文学修养,对学生全面发展 具有重要推动作用。但当前在初中语文课堂教学中,还存在诸多制约性因素,如教学目标不明确以及素质教育形式化等,这些问 题严重制约了教学效率。本次主要分析当前初中语文课堂教学困难,并提出应对方法,继而通过案例实践方式,证明措施的可行性, 提升初中语文教学质量,促进学生全面发展。

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1	黄喜梅		5	0	0.0	0.0