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互联网+时代微课在高职院校公共英语口语教学中的运用
互联网+时代微课在高职院校公共英语口语教学中的运用
作者:
孙鹤
原文服务方:
科技与创新
微课
英语教学
教学意义
英语口语
摘要:
随着现代社会的发展和科技的日益进步,互联网逐渐在人们的生活中普及,并且在很多领域互联网也变成了必不可少的技术,所以可以考虑将互联网技术纳入教学课堂中,教师通过互联网向学生展示感官的英语知识理论.互联网应用在英语上体现最为明显,因为英语并不是中国语言,所以需要通过技术让学生有所了解.
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文献信息
篇名
互联网+时代微课在高职院校公共英语口语教学中的运用
来源期刊
科技与创新
学科
关键词
微课
英语教学
教学意义
英语口语
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
技术应用
研究方向
页码范围
154-155
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
10.15913/j.cnki.kjycx.2020.12.068
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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孙鹤
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英语教学
教学意义
英语口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
主办单位:
山西科技新闻出版传媒集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6835
CN:
14-1369/N
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2014-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
41653
总下载数(次)
0
总被引数(次)
202805
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