研究生公共英语口语教学新思路

• 作者: 甘小亚
• 来源期刊: 重庆工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生 英语口语 建构理论 形成性评估
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 151-154
• 页数: 4页
• 分类号: G643.2
• 字数: 5474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2007.04.047

摘要

提高研究生实际运用英语的能力是我国研究生公共英语教学的一个首要目标,口头交际能力是英语实际运用能力的重要组成部分,也是目前研究生英语的薄弱环节.针对当前我国研究生英语口语教学的现状,提出要在建构理论及形成性评估体系的指导下,运用丰富多样的教学方法及管理手段,切实提高研究生的英语口语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘小亚	武汉科技大学外国语学院	17	49	4.0	6.0