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摘要:
学校的教育教学工作不仅是为了传授知识和发展学生的能力,更为重要的是使学生养成良好的习惯,促进学生人格的健康发展.这样的学校教育才是完整、有效、有意义的教育.小学阶段是学生接受启蒙教育的关键时期,也是学生形成良好人格和保持心理健康的重要时段.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅析小学班主任管理的心理健康教育提出了一些建议,仅供参考.
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研究
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文献信息
篇名 浅析小学班主任管理的心理健康教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 班主任管理 心理健康 教育
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 352
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.504
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任管理
心理健康
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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