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摘要:
小组合作探究式学习倡导学生主动参与,是一种积极的学习方式与过程.《课程标准》也特别强调开展小组合作探究式学习,改变传统的讲授式教学方式,以唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开阔学生的视野,提高学生的学习能力.当下很多学校和班级在日常教学活动中也多采用这种小组合作探究式学习方式,在高考中取得了理想的考试成绩.
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文献信息
篇名 浅谈小组合作探究式学习
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 小组合作 探究式 学习
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
探究式
学习
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相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
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