探究小学语文课堂教学中审美教育的策略

• 作者: 安佳梅
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 审美教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0078-0079
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

审美教育从来都是素质教育中不可缺少的一环。对于语文这种富含人文主义语言的学科来说，其教材中无时无处不在体现着审美的内容。教师作为课堂审美的第一主体，应该在引导学生感受“美”的同时，给学生留下足够想象的空间。并且，应结合小学教学的特殊性，充分挖掘学生兴趣，引导学生主动的接触美、感受美进而爱上“美”。希望越来越多的教师能够更加重视审美教育，通过小学期间的审美教学，为将来学生全面人格的形成奠定良好的基础。

作者信息

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1	安佳梅		1	0	0.0	0.0