作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
快乐伴随孩子和我共同成长
创新精神
创造力
探索能力
合作能力
快乐伴随孩子和我共同成长
创新精神
创造力
探索能力
合作能力
基于“双主共学”理念下的小学数学课堂教学的研究
“双主共学”
小学数学
课堂导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 你和我 共学习 同成长
来源期刊 传奇故事:上旬版 学科 教育
关键词 向后延伸 后续工作 期末考试 一封信 第二年 教师寄语 老师和学生
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何衍生 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
向后延伸
后续工作
期末考试
一封信
第二年
教师寄语
老师和学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传奇故事:上旬版
月刊
1003-5664
CN 41-1063/I
郑州市花园路3号河南省文化厅院内
出版文献量(篇)
1749
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导