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摘要:
文章首先阐述了学业水平测试背景下的中职德育创新方向,然后论述了学业水平测试背景下的中职德育实践,包括更新教师教学理念,充分发挥教师主导作用;融合学生专业知识,激发学生学习兴趣;培养学生德育思维,提升学生解题能力等,最后对学业水平测试背景下的中职德育进行了反思.
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文献信息
篇名 学业水平测试背景下的中职德育实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中职德育 学业水平测试 多元考评机制
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G711
字数 3487字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202016017
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研究主题发展历程
节点文献
中职德育
学业水平测试
多元考评机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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