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摘要:
在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下,对于小学数学教学也提出了更加严格的要求与标准.小学数学教师应该不断革新自身教学理念,转变教学方式,重视学生的实际学习情况与学习能力,将错例教学法引入课堂中,让学生在错误的例子之中切身感受真实的数学知识,从而提升学生的数学思维.
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中错例分析的重要性
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 错例分析 重要性
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 424-425
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.611
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
错例分析
重要性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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