刍议初中英语教学开展分层教学的方法

• 作者: 吴玉兰
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 初中英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于在实际的课堂教学中,学生的个人能力智力以及文化基础,有着不同的层次和水平,再加上一些外界环境的影响,出现学困生和优等生是不可避免的.作为初中英语教师要结合学生的学习水平、动力和毅力,有的放矢地开展分层教学,要充分调查学生的学习情况,根据学生的实际情况,改变教学环节和步骤,防止学生出现"吃不饱"或"吃不了"的状况,促使学生之间的差距逐渐地缩小,让全体学生都能有所收获,都能获得一定成功和进步,从而更好地提高初中英语课堂的教学效率.在初中英语学科教学的过程中,教师要重视对学生分层教学,以强化学生英语的综合应用能力,而想要实现这一教学目标,在革新教学理念的同时,需要积极探索相应的教学指导方法.