高中数学建模思想在教学中的渗透

• 作者: 李海娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 建模 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0258-0258
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

国家在不断发展,我国近年来在教育改革方面进行了不断地探索。高中作为学生阶段最为重要的学习阶段,对于高中 教学的要求也在不断改进。适应新时代下教育的要求,以高中数学为例,为加强学生数学建模方面的能力,提出了新增数学建模 的要求。对于新时代下核心素养的培养,本文将就面对高中数学中新增加的数学建模部分,思考如何进行适应社会发展的新教学 策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海娟		1	0	0.0	0.0