浅谈初中语文个性化写作的指导

• 作者: 刘舒芹
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化写作 初中语文 语文写作教学 语文新课程标准 语言文字 学生个性化 学生创造性 认识自我
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

众所周知,由于每个人之间都存在个性差异。在课堂教学中,学生对事物的观察、看法、表述也就带着鲜明的个性特色。在初中语文写作教学中,写作就是学生创造性的表述,是学生个性化的行为。目前,我国《语文新课程标准》中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我进行创造性表述的过程。”因此,我们语文写作教学要向着个性化方向发展,引导学生进行个性化写作,已成为当代语文写作教学改革的必然趋势。下面我根据自己的教学实践,谈谈我们对个性化写作教学的一些浅见。

作者信息

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1	刘舒芹		1	0	0.0	0.0