基于核心素养的物理学史和物理教学相结合的实践研究

• 作者: 周巧丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 物理学史 物理教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0302-0302
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教育改革与教育进步的大环境下,各种新形式的物理课堂教学方式在初高中的教学过程中得到了广泛地应用,教育 理念也在不断地创新。在核心素养视角下,人们越来越注重初高中物理课堂教学的实践过程,尤其是将物理学史融合到物理教学中。 物理学史有其结果,也有其过程,其结果表现为丰富的物理学知识,其过程则蕴含着高深的智慧,可以说,在物理课堂教学中融 入物理学理论,会教给学生物理知识;而结合相应的物理学史内容,会教给学生高深的智慧,毫无疑问知识很重要,但比知识更 重要的是智慧,因此探究基于核心素养的物理学史和物理教学相结合的实践具有深远的意义。

作者信息

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1	周巧丽		1	0	0.0	0.0