作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
趣味教学是指教师在教学过程中创设轻松愉悦的环境,帮助学生在产生学习兴趣的情况下学习数学,提高学习数学的能力.小学生在学习数学的过程中,由于思维发展水平的限制,在学习过程中难免会遇到困难.另外,由于小学生注意品质的发展限制,如果要让学生长时间注意力集中在数学学习中,教师就需要注重课堂的吸引力.本文主要探讨在小学数学中开展趣味教学的策略.
推荐文章
小学数学教学中趣味性教学探析
小学数学
教学
趣味性
趣味性教学在小学语文教学中的开展策略
趣味性教学
小学语文教学
开展策略前言
小学数学趣味性教学探析
小学数学
趣味性
教学策略
小学数学趣味教学的策略研究
小学数学
心理特点
趣味教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探析在小学数学教学中开展趣味教学的策略
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学数学 趣味教学 数学教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.10.103
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味教学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
chi
出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导