校企协同下基于OBE逆向设计高职实践应用型人才培养的研究

• 作者: 关成立 杨岳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: OBE 校企协同 逆向设计 智能评价 实践应用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2668字
• 语种: 中文

摘要

为了推动高职实践教学体系改革,首先阐明了校企协同理论,明确校内实践基地及校外实践基地的协同合作功能,从OBE理念下课程体系逆向设计原则出发,阐述了OBE教育的基础理念及内涵,分析了OBE教育框架从确定学习产出、实现学习产出、评价学习产出及应用学习产出四个步骤进行,为高职院校培养与社会无缝接轨的合格的实践应用型人才而服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨岳		30	42	4.0	5.0
2	关成立		24	31	3.0	4.0