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摘要:
一线教师应当对学生阅读理解能力给予高度重视,发现学生在日常阅读理解过程当中出现的各种问题进行教学改革,从而增强小学阅读理解教学的高效性,为学生未来学习发展做好铺垫.本文立足于小学语文教学角度,分析了提高小学生阅读理解能力的策略,希望具有一定参考价值.
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文献信息
篇名 浅析如何提高小学生阅读理解能力
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 阅读理解 课堂教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 837
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1668
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读理解
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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