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摘要:
前智能化时代催生了智能教室、云教室等新的教学空间和教学技术,但以电脑为中心搭建的多媒体教室仍然是多数学校教学环境的主流。文章通过对法语基础课程在三种不同教学空间的教学实践的研究,梳理了教学环境中不同的计算机辅助功能及其在外语教学中的作用,提出了可行性模式构想和推衍方式。
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病理生理学
计算机辅助教学
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文献信息
篇名 法语基础课程群计算机辅助教学模式研究与实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 法语基础课 计算机辅助 教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 青研学人
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.16.038
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研究主题发展历程
节点文献
法语基础课
计算机辅助
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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