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摘要:
在语言习得过程中,情感是不可忽略的因素.情感与语言学习之间的关系是密不可分的.传统的英语教学只注重传授教学知识,严重忽视了与学习活动和创造潜能相关的情感因素,它导致了学生被动学习、认知与情感的割裂、降低了学习效率.该文简要介绍情感与情感教学的概念;主要探讨了实施情感教学的意义和情感教学的现状;针对目前外语教学中情感教学缺失这一现状,提出了相对解决策略.
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情感教育
教学模式
如何在高中英语教学中实施情感教学
高中英语教学
情感教学
作用
重要性
高中英语教学中情感因素的融入探析
情感因素
认知能力
教学理念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中的情感教学
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 情感 情感教学 高中英语
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 124-125,158
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李旭婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
情感教学
高中英语
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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