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摘要:
现阶段随着社会中新鲜事物的流行,很多中职学生存在或轻或重的厌学情绪,尤其是在部分地域较为偏僻的民族中职学校中学生厌学情绪尤为明显,如果不能采取有效措施,及时克服学生的厌学情绪,这样会导致中职学校教育教学管理出现很多问题,甚至会导致中职学生在学习过程中产生一系列的不良行为习惯,情况严重时还会导致学生各科学习成绩和教学质量严重下滑.由此本文对中职学校教育教学管理中克服学生厌学情绪的对策展开详细分析.
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文献信息
篇名 中职学校教育教学管理中克服学生厌学情绪的对策
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 中职学校 教育教学 管理 厌学情绪
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 507
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.715
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
教育教学
管理
厌学情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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