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摘要:
在一节课中,有一个环节必不可少,那就是课堂提问.课堂提问不仅是一种教学技巧,更是一种教学艺术.提问对于高效课堂的建构意义重大,需要教师根据及教学内容和学生特点钻心琢磨,认真设计,让课堂提问成为提升教学效率的重要内容.提问艺术涉及的方面较广,其中学生的心理特点是教师必须要抓住的.教师只有全面地了解学生的心理特点和学习特征,才能在设置问题时做到有针对性.本文重要从中学语文学科课堂教学中的提问艺术方面进行探究.
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文献信息
篇名 浅谈中学语文课堂教学中的提问艺术
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 中学语文 课堂教学 提问艺术 作用 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 802
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1599
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课堂教学
提问艺术
作用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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