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摘要:
拓展阅读就是在立足书本阅读的基础上将我们的阅读视野引向更为广袤的天地,以形成由此及彼相互联系的阅读网络图.而如何选择拓展阅读材料是有效拓展的关键一环.比如在诗歌的学习中,我们总会透过诗人当下的作品联想其他的作品,同一个景物其他诗人是如何描绘的,这首诗歌的考点是什么等等都是我们非常关切的问题.基于此,文章结合自身的教学实践,以高中诗歌教学为研究对象,分析了诗歌教学弊端,对如何选择拓展阅读材料进行了深入分析.
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文献信息
篇名 高中诗歌教学中如何选择拓展阅读的材料
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中语文 诗歌教学 拓展阅读 教学研究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 534-535
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.757
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
诗歌教学
拓展阅读
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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