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摘要:
步入新时代之后,我国大力推行教学改革,倡导实施素质教育.历史作为初中阶段重要的课程之一,也必须顺应时代发展,这就要求教师寻求更加有效的教学方式,以提高学生的历史素养.而从古至今,我国流传下来众多耳熟能详的历史故事,初中历史教师如果能够巧妙运用,对于增强学生的学习兴致、深刻理解历史知识具有不容忽视的作用.基于此,本文探究了初中历史课堂中历史故事的渗透策略,希望可以为相关教师提供参考.
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初中历史
故事教学法
导入
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈历史故事融入初中课堂的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 历史故事 初中历史 课堂 策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 558
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.790
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研究主题发展历程
节点文献
历史故事
初中历史
课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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