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摘要:
当幼儿进入幼儿园时期学习时,面对新时代社会的不断变化和教育的改革.教师就应该开始着力于培养幼儿的思维能力.《幼儿园教育纲要》中也明确地提出,不论是在生活学习或游戏中,教师都应培养学生初步形成合作意识.因此,在当前幼儿园教育活动中,培养幼儿的合作意识已经成为了当前幼儿园教育中一个重要的教学目标.幼儿教师在幼儿园教育活动开展的过程中,该如何培养学生形成合作意识与合作能力,是现如今全体幼儿园老师需要重视的一个问题.
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文献信息
篇名 探讨幼儿园教育中如何培养幼儿的合作意识
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园 合作意识 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 2270字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建兰 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
合作意识
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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