作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中的历史课程是帮助学生增长历史文化知识,认识祖国发展和人类发展史,培养自身的文化素养了解人物精神学习伟人的思想品质,扩展学生思想知识范围的一门重要课程,也是初中阶段的重点课程之一.历史的教学是培养学生的综合素养和人文精神的主要途径,是促进学生思想品质发展,综合素质提升的必要途径.
推荐文章
如何丰富历史课堂中的人文精神
人文精神
内化
人文情怀
情境
历史评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 简析历史教学如何培养学生的人文精神
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中 历史教学 人文精神 培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 历史教研
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
历史教学
人文精神
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
论文1v1指导