基于"文化理解"的传统民族器乐"三创"教学策略研究——以古琴曲《关山月》一课为例

• 作者: 谢宇婷
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 文化理解 "三创法" 古琴 关山月 琴歌
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.07.058

摘要

中国民族器乐是中国传统民族音乐的主要载体,本文将基于文化理解运用"创设情境、创设象形、创造意境"的"三创法"进行传统民族器乐曲教学的实践策略,以小学音乐人音版《关山月》一课为例,浅析基于文化理解进行的情境创设、古琴外形及音色象形化认知、古诗词意境分析、琴歌模唱等教学实践策略.