案例分析在理论力学教学中传递工程思维的应用探索

• 作者: 张立勇 李同杰 申立泉 缑瑞斌 郭纯
• 来源期刊: 中国设备工程
• 学科: 教育
• 关键词: 理论力学 案例 工程思维
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究与实践
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1327字
• 语种: 中文

摘要

高等院校分类建设推动了一批高水平应用型院校的发展.理论力学作为机械工程、土木建筑、汽车工程等诸多专业本科生必修的专业基础课,在课程体系中占有重要位置.但理论力学理论推导多、概念抽象等学科特点,学生普遍对理论力学的学习积极性不够.本文分析存在的问题及主要措施,并重点介绍通过案例分析挖掘其中蕴含的工程设计方法和思想,并传递给学生.同时进一步加强例题与工程实际的联系,搭建知识与应用之间的桥梁.提高学生对理论力学学习的积极性,培养工程思维能力,从而在走上工作岗位后将知识运用于工程实际.