基于初中英语听力有效性教学的策略研究

• 作者: 罗春香
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中英语 听力 有效性教学 策略 研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 646
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.925

摘要

在英语教学中,听、说、读、写是四个不可分割的部分.其中以听为首,足以说明听的重要性.听是语言技能的一个方面,是一种理解的技能,它与说、读、写这三种技能一起在语言学习和交际中是相辅相成、相互促进.但如今在英语听力教学中还存在诸多问题,如学生自身学科素质较低以及技能水平不足,教师自身方面也存在不足.所以就要从语音教学、文化拓展、环境创造和技能训练四个方面共同发力,从而提高学生听力水平.本文就如何提高英语听力教学的有效性提出自己的几点想法.