“多元融合”职教新模式探究——以江南影视艺术职业学院《太湖传奇》产教学研一体化为例

• 作者: 李楠楠
• 来源期刊: 记者观察:中
• 学科: 教育
• 关键词: 太湖传奇 职业教育 跨界融合 校企合作
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

为了推进校企深度融合的合作机制、学做结合的教学模式、为市场服务的社会功能,江南影视艺术职业学院集全院之力,编创反映太湖流域人文历史变迁的多维映像舞台剧《太湖传奇》,拉开了产教学研深度融合的一体化系列改革序幕,创建了《太湖传奇》"跨界融合"职教新模式,探索形成了一条可复制可推广可借鉴的经验。

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1	李楠楠		6	0	0.0	0.0