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摘要:
学前阶段是幼儿初步养成习惯的重要时期,而幼儿由于年龄特点的影响,缺乏较强的明辨是非能力和自我控制能力,导致幼儿时期既容易形成良好的行为习惯,也容易在不经意间养成不好的行为习惯,所以需要准确抓住机会来强化良好行为习惯的养成教育.教育的本质就是要养成良好习惯,幼儿上幼儿园不仅只是看护与学习,更重要的是良好行为习惯的养成,因而培养幼儿的良好行为习惯显得尤为关键.
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幼儿良好行为习惯的养成探究
幼儿教育
良好行为习惯
如何培养幼儿养成良好行为习惯
幼儿
行为习惯
良好
养成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园幼儿良好行为习惯的养成策略探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼儿园 行为习惯 养成教育
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 341
页数 1页 分类号
字数 604字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
行为习惯
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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