基于学生核心素养提升的主题式教学实践探索 ——以商务助理专业《商务活动策划与运作》课程为例

• 作者: 杨小梅 陈丹瑜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主题式教学 核心素养 商务助理专业
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探析
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3941字
• 语种: 中文

摘要

主题式教学是围绕某一个教学主题而展开的,是一种真实情境下的探究式教学模式,让学生借助主题相关的各种资源和探究活动与形式,使学生的认知产生迁移,突出学生在学习过程中的体验性、探究性、合作性和思辨性的教学.通过调查互联网时代下商务助理专业学生应该具备的核心素养能力,基于学生核心素养提升的背景下,阐述教师在实际教学中进行主题式课程目标设置、主题式教学内容设计、主题式课程的实施策略以及主题式课程对学生核心素养能力提升的情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小梅		7	10	2.0	3.0
2	陈丹瑜		3	0	0.0	0.0