内地西藏中职班施教情况分析与建议 ——以江苏省南京工程高等职业学校内地西藏中职班为例

• 作者: 部绍海
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内地西藏中职班 教学管理 分层教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实践◆探索◆改革
• 页码范围: 234-236
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 5430字
• 语种: 中文

摘要

自开办内地西藏中职班以来,学校积极响应民族教育政策,主动承担藏族中职学生的培养任务,从初期西藏藏区招生,扩展到后期青海藏区招生.坚持德育为先,把握好"培养什么人"和"为谁培养人"的方针.分析学生的现状,制定有效分层教学的人才培养方案,优化师资队伍配置,把握教学目标,强化教学手段的多途径应用,着力提升教学质量.实施混吃混住混学的"三混"教育手段,搭建平台,促进融入.针对当前教育教学的突出问题,提出强化师资队伍建设,加大政策精准扶持,构建立体扶持系统,从生活、医疗、就业与升学等重点内容进行扶持,促进内地西藏中职班工作的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	部绍海		7	7	1.0	2.0