加强糖尿病患者的健康教育在临床护理工作中的意义探讨

• 作者: 李虹
• 来源期刊: 山西医药杂志
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 3156-3157
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-9926.2020.22.046

摘要

糖尿病(Diabetes mellitus,DM)是一种发病率较高的终身性疾病,病程迁延的糖尿病患者会引起系统与器官的损害,如导致眼、神经、肾、下肢和心脑血管的病变, 病情严重者可发生诸如酮症酸中毒、乳酸性酸中毒及高渗昏迷等并发症[1]. 主要的治疗措施是控制血糖. 其血糖能否得以控制需要患者自身从饮食、运动、药物、血糖监测等多方面进行积极自我防护,因此自我护理具有非常重要的作用与意义. 自我护理能力是指患者在掌握糖尿病的基本原理基础上,自主执行护理计划. 对于糖尿病患者来说,加强健康教育,尤其是自我护理教育,可以帮助其正确认识糖尿病,积极控制血糖,有效地控制和延缓疾病的进展,减少并发症的发生[2,3].本研究旨在通过在糖尿病患者护理中积极开展与应用健康教育,促进糖尿病患者改善治疗效果,结果显示取得了较好的临床效果,提升了患者的生活质量. 现报告如下.