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摘要:
伴随着课程改革的风声走来,小学数学低段教学将绘图教学与小学低段教学相结合,使得教学方案更贴切小学低段的学生.将生动有趣的故事与小学低段数学巧妙地融合在一起,不仅能够让低段的小学生对小学数学产生兴趣,还能够让小学生主动探究数学知识,养成良好的学习习惯.把绘本教学运用在小学数学教程中,有利于促进师生关系,有利于提高学生学习乐趣,有利于提高创新能力.
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文献信息
篇名 绘本教学在小学低段数学课堂中的实践
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 绘本教学 小学低段数学 数学课堂
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 艺术设计
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本教学
小学低段数学
数学课堂
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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