初中数学教学中如何培养学生的创新思维

• 作者: 郭锐
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创设情境 鼓励学生提问
• 年，卷（期）: jt_2020,（11）
• 页码范围: 0142-0143
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

数学作为一门基础学科，有很多培养学生思维能力和创新能力的材料。当前，在新课程标准的指导下，如何培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的一个重要方面。只有改革数学课堂教学，才能激发学生的学习兴趣，鼓励学生探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习中的个体差异，视学生为发展中的人，每个人都有创造力。学生要学会创造性地学习数学，数学教学才能在学习型课堂教学中充满创新活力，教师应注重培养学生的创新意识，引导学生掌握创新的技能和方法。为此，我改变了老师在教学中的角色，大胆地把学习的主动权交给了学生，让学生在“主持”课堂，开动学生的头脑，发现问题，提出问题，通过自主探索和合作交流自己的解决方案，使学生的创新意识得到良好的培养。

作者信息

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1	郭锐		1	0	0.0	0.0